REFERENCES
Histoires de coachings et de supervisions…
- 2018 - 2022 —> Coachings professionnels au sein du réseau des coachs internes du groupe SNCF
- 2019-2022 LabDeCoachs : coachings particuliers, supervisions de coachs individuelles et collectives
- 2020-2022 —> ateliers narratifs et co-developpements narratifs pour sncf au féminin et pour femmes de Bretagne ( fondation SNCF)
Formations et certifications
- DEA sociologie politique et sciences politiques Pantheon Sorbonne Paris I
- DESS communication et marketing politiques Panthéon Sorbonne Paris 1
- UNDICI —> superviseure de coachs certifiée ESQA reconnue EMCC, mention bien
- Fabrique Narrative —> praticienne narrative : cycle initial et professionnalisation
- Linkup coaching —> coache professionnelle certification RNCP 7, mention bien
Bibliographie
Contribution à l’ouvrage collectif La petite bibliothèque narrative
sous la coordination de Catherone Verhilac
Chapitre : Pierre Bourdieu : refuser d’être complice
Revue de Presse
Entretien pour les femmes de Bretagne
Entretien pour le blog LINKUP COACHING
Devenir Coach interne ou comment coacher depuis l'interieur de l'entreprise
Une interview pour Linkup Coaching où je parle de la chance d'avoir pu être intégrée au réseau des coachs internes de mon entreprise, a fortiori dans un contexte où les membres de ce reseau se mobilisent !
Ateliers et groupes de CoDeveloppement
Atelier coachings mécénat de compétences SNCF pour Femmes de Bretagne:.
2020-2021
Ateliers arbre de vie pour le linkup alumni
Janvier et decembre 2021
CO-DEVELOPPEMENT pour les femmes de Bretagne
Avec le mécénat de compétences de la fondation SNCF
Ateliers du LabDeCoachs
Arroser son arbre de vie (dé) confinée
Ateliers étudiants L3 université de Nantes
Construire son histoire au futur
Fevrier - juin 2019
Partenariat GENERATION 15-25
- Et si c’était un animal ?
C’est un oiseau qui fascine les marins et les poètes depuis toujours. Empêtrés dans leurs ailes trop grandes, ils sont malhabiles sur la terre. Mais dans leur élément, quand ils prennent leur envol, ils se métamorphosent et dansent majestueusement dans les nuages. Une jolie métaphore du coaching de jeunes.
- Un lieu?
Une des ile est américaine, l’autre, distante de 4km,
est russe. Il y a 23h
d’écart. On les surnomme les iles d’hier et de demain. Elles nous invitent à puiser dans la force de nos espoirs et de nos histoires d’hier et d’aujourd’hui pour construire notre présent et notre
avenir.
- Un livre ?
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Une chanson ?
Bridge over trouble water (Simon and Garfunkel)
La supervision permet aussi de construire des ponts au-dessus de nos doutes, de nos zones d’ombre et de nos questions pour en retirer toute la richesse de notre pratique
- Une couleur ?
Cette couleur n’existe pas en français, pourtant en breton elle désigne la couleur de la mer et du ciel, quelque part entre le bleu, le gris et le vert. Cela nous rappelle que notre réalité et celle de nos clients est construite. En prendre conscience, c’est ouvrir le champ des possibles.
- Un végétal ?
Issu de traditions ancestrales
aborigènes et repris par les praticiens narratifs, l’arbre de vie permet d’ancrer nos rêves et nos espoirs pour nous même et ceux que nous accompagnons, dans les racines de nos histoires de vie. Plus qu’un outil, il parle de notre intention d’accompagnant et de ce qui est honoré à chaque nouvelle rencontre.
-
Ce qui me relie aux coachs des jeunes ?
La supervision est un lieu où nous travaillons ensemble pour vous réassurer et vous rendre plus libre dans votre pratique
Identifier, construire et développer votre intentionnalité vous permet de prendre conscience de vos aspirations de professionnel.le.s de l’accompagnement pour vous et les jeunes que vous accompagnez.
C’est parce que vous affinez sans cesse la conscience de votre propre histoire et du contexte dans lequel elle s’est développée, que vous
permettez aussi aux jeunes d’identifier les pressions des systèmes dans lesquels ils naviguent (famille, école, monde du travail, société etc…).
En miroir de vos propres prises de conscience, vous les accompagnez et leur permettez de faire des choix qui leur ressemble, pour mieux se connecter à leurs rêves et leurs espoirs tout en restant ancrés dans la réalité de leur famille et de leurs études.